לימודי חינוך לגיל הרך תואר ראשון
מסלולים בתחום לימודי חינוך לגיל הרך
"למה בחרתי: שמעתי עליו מחברה
הציפיות: לא נתקלתי בבעיות
רמת לימודים: השיעורים ברמה בינונית...מעטים היו ברמה גבוהה
טיפ כללי: מסלול לא שגרתי ומעניין...לבוא עם המון פתיחות לדברים חדשים"
"למה בחרתי: בלית ברירה. זאת משום שנכנסתי ללא פסיכומטרי, לכן צייוני לא התאימו למסלול החינוך המיוחד/יצירתי. בדיעבד, מרוצה מהבחירה.
הציפיות: ענה בצורה כמעט מלאה, היו טענות רבות שהופנו לראש המסלול. הייתה הקשבה מצידה, רצון אמיתי לעזור ולשנות את מה שאפשר. קמה ועדה ייחודית שכללהאת ראש המסלול, מדריכות פדגוגיות וסטודנטיות/ם אשר פעלו יחד לשינוי. לצערי חלק מהשינויים לא חלו עליי, אך הדורות הבאים יהנו מהם.
רמת לימודים: הסמינר מכין כראוי לעבודה בשטח, כמו כן הוא נותן כלים טובים וחושף לשיטות לימוד שונות ומגוונות.
טיפ כללי: לקחת קורסים נוספים בשנה א' וכך להפחית את העומס בנה ב'"
"למה בחרתי: מאד מתחברת למקצוע גננות מאז שהייתי קטנה ועד היום אני נהנת להיות בקרבת ילדים, ועושה לי שמחה בלב.
הציפיות: תמיד חלמתי שאהיה גננת נהדרת ושאני אוכל להעביר מסר וחינוך טוב לילדים, ואני חושבת שהמקצוע שבחרתי לעסוק בו מאד חשוב וטוב והמסלול כן ענה לי על הציפיות שלי.
רמת לימודים: לדעתי היו כמה הרצאות שכמות הסטודנטים היו די הרבה וזה הפריע למהלך השיעור.
טיפ כללי: שזה ממש כדאי, הנושא מאד מעניין ולומדים דברים חדשים שממש טוב לדעת אותם ולדעתי עוזר בעתיד שאנו בתור אמהות לעתיד נתן לילדים שלנו החינוך הכי טוב."
"למה בחרתי: אני אוהבת את המקצוע, התחום, הילדים וכל מה שכרוך בעבודה ובלימודים.
הציפיות: יש קורסים מתישים ולא רלוונטים לדעתי.
רמת לימודים: רמת הלימודים בעיקרה גבוהה וטובה.
טיפ כללי: מי שלא אוהב את המקצוע שלא יעשה את הצעד הזה. המקצוע לא מתאים לכל אחד."
"למה בחרתי: כי היה נשמע לי מעניין, אני גם אוהבת ילדים
הציפיות: כן באופן כללי הציפיות מומשו על הדרך הטובה ביותר
רמת לימודים: הרמה לא הכי גבוהה שיש, סבירה
טיפ כללי: תחום מעניין לא קשה אבל דורש הרבה שקעה בעבודות שיעורים התנסויות בבתי ספר וגנים דורש סבלנות ואהבה למקצוע אם אין אז אין למה להתקרב בכלל"
"למה בחרתי: עולם החינוך משך אותי מאז ומתמיד. התעניינתי במיוחד בחינוך מיוחד אך מכיוון שלא עשיתי פסיכומטרי לא יכולתי להתקבל למסלול. אני מעוניינת לסיים את התואר הראשון ומיד להמשיך לתואר שני ביעוץ חינוכי.
הציפיות: המסלול ענה על ציפיותיי בקורסים של פסיכולוגיה התפתחותית ומדעים בעיקר. מכיוון שאני לא רוצה להיות גננת יש קורסים רבים שלא מדברים אלי אך מפיקה את המיטב ממה שיש.
רמת לימודים: אין שיעורי עזר ותרגולים. כמות הסטודנטים בשיעור תמיד קטנה ויש מקום ליחס אישי.
טיפ כללי: לפני שמתחילים תואר ראשון, תחסכו כסף! קשה מאוד לשלם גם שכר לימוד וגם שכר דירה וגם לנהל משק בית. לעשות כסף לפני"
"למה בחרתי: רציתי להיות גננת, להיות באינראקציה עם ילדים צעירים, להשפיע על החינוך, להיות מוערכת ותפקיד סמכותי וחשוב
הציפיות: אני מרגישה שהשקעתי המון בלימודים שלי לתואר אבל בסוף זה לא שווה, כי המשכורת שלי נורא נמוכה
רמת לימודים: לא הרגשתי שהיה יותר מדי סטודנטים בכיתה וגם למדנו בקבוצות קטנות הרבה פעמים
טיפ כללי: צריך לחשוב פעמיים אם זה בסדר לקבל קצת יותר משכר מינימום, אם משכורת של 4500 זה שכר הולם למחנך או גננת אפילו שהיא מתחילה?!"
"למה בחרתי: אני בוגרת תנועת נוער- הצופים, לאחר 9 שנים בתנועה עשיתי גרעין נח"ל, שירתתי בתור מורה חיילת, לאחר מכן עבדתי שנתיים בתור סייעת בגני ילדים. כל חיי סובבים סביב החינוך. אני אוהבת את זה באמת ובתמים ואני יודעת שאהיה אשת חינוך טובה ואתרום הרבה לדור הצעיר. יש לי הרבה חום ואהבה לתת, הרבה סבלנות ודאגה, הרבה ידע להעשיר וללמד. :)
הציפיות: בסה"כ כל הקורסים שאני לומדת אכן מתאימים לתואר, פה ושם יש איזה קורס או שניים שאיני מבינה למה אני לומדת אותו, כגון; סטטיסטיקה, איך אין מה לעשות בנידון, יש דברים שחייבים לעבור בשביל התואר.
רמת לימודים: אין אצלינו כמעט שיעורי תירגול, אולי רק בסטטיסטיקה וגם- בשיעור האחרון לפני המבחן. לי אישית זה לא עזר כלל וכלל.
טיפ כללי: חינוך זה מקצוע מדהים אך עשוי לשחוק- אם אינך בא למקצוע הזה עם כל הלב- וותר. חבל לבזבז לעצמך את הזמן ולהכאיב לילדים. זה עלול לפגוע בחינוך שלהם ובהשפעה עליהם ואנו כאן לחנך ולעודד ולא לפגוע."
"למה בחרתי: בחרתי את מסלול הגיל הרך מכיון שאני מאוד אוהבת ילדים ורוצה להיכנס למעגל החינוכי בארץ כי אני מאמינה שאפשר לעשות ולשנות המון בחינוכם של הילדים ומפני שילדותי לא הייתה קלה אז זה מעין תיקון..
הציפיות: ענה מכיוון שכל הקורסים הנדרשים נלמדים עם מרצים טובים כל איד בתחומו וכי מי שרוצה באמת ללמוד וזה חשוב לו יקבל באהבה את כל הניתן לו
רמת לימודים: רמת הלימודים מתאימה לחוגים הנלמדים ולהרצאות הניתנות
טיפ כללי: בואו בהמוניכם זהו מקצוע אומנם קשה אך מספק מאוד ושלא ישכחו שהחינוך בא הן מהבית אך גם מהגן בו הילדשוהה רוב השעות והרבה נמצא בידיים שלנו"
"למה בחרתי: בבחירת מסלול הלימודים חשבתי לעצמי שאין שום דבר שאני יכולה לעסוק בו אם לא בחינוך דור העתיד בייחוד בגיל הרך ועוד בתחום של החינוך המיוחד שמעניק סיפוק ואתגר.
הציפיות: אני נהנית מכל רגע
רמת לימודים: רמה גבוהה ואיכותית
טיפ כללי: לבוא מתוך רצון אמיתי ועמוק לעבודה עם ילדים, ולא לקחת את המקצוע כמקצוע שקל להתקבל אליו אלא לבוא אליו ממקום של אהבה ונתינה"
"למה בחרתי: אהבתי הרבה לילדים, ומתוך רצון להשפיע ולשנות את פני החברה.
הציפיות: הקורסים והתכנים הנלמדים מסייעים ומקדמים את ההתפתחות המקצועית של הסטודנטים. הצוות מקצועי ואיכותי.
רמת לימודים: תלוי בתנאים הקיימים
טיפ כללי: חשוב לאהוב את התחום ולא להגיע אליו מתוך ברירת מחדל."
"למה בחרתי: אני מאוד מתחברת לילדים
הציפיות: הרגשתי כי הנני לומדת הרבה דברים שהם מעבר לחינוך מיוחד לגיל הרך. למדתי הרבה רמב"ם, פירושי חז"ל, רש"י, דרמה ותיאטרון, זאנרים בספרות הילדים וכו ואין לי ספק כי הם לא יוכלו לשמש ולעזור לי בעבודתי כגננת.
רמת לימודים: אין שיעורי עזר בכלל, כמות הסטודנטים ברוב הקורסים היא סבירה, הבעיה נעוצה בכיתות שלפעמים קטנות מכדי להכיל את מספר הסטודנטים בקורס ואז המספר נראה גדול מכפי שהוא באמת
טיפ כללי: לבדוק היטב את המערכת שבונים לך ולא לקבל הכל כמובן מאליו"
"למה בחרתי: מאז ומתמיד רציתי להיות גננת. אני מאמינה בחשיבות הרבה שיש לשלב זה בהתפתחות האדם. אני חושבת כי אני מסוגלת להוות מודל חיובי ולעזור לילדים להתקדם ולהתפתח.
הציפיות: אני מרגישה שהמסלול נותן לי כלים להפוך את החלומות שלי למעשיים. המסלול מעשיר אותי מבחינה חינוכית וערכית. אולם אני מרגישה שיכול להיות יותר דגש על האופן המעשי.
רמת לימודים: רמת הרצינות והלימודים יכולה להיות גבוהה יותר, העבודה יכולה להיעשות במיקצועיות רבה יותר.
טיפ כללי: לחשוב טוב טוב אם אתה מתאים לחינוך, לעבודה אינטנסיבית ומאתגרת. אתה צריך לרצות לחנך בכל ליבך. אני מאמינה שתקופת הלימודים הם מתנה, תקופה מיוחדת שאינה חוזרת בחיים שווה להשקיע בהם וללמוד דבר שאתה מתעניין בו במקום שלבך חפץ על מנת להפיק את המקסימום מהתקופה המיוחדת הזו."
"למה בחרתי: התאהבתי במקצוע
הציפיות: המסלול שבחרתי משלב את שני הדברים שאני רוצה בצורה טובה
רמת לימודים: כמות הסטודנטים סבירה מאוד ואם יש קורס עם מספר משתתפים גבוה- המכללה מפצלת את הקורס. אין מתרגלים אבל המרצים קשובים לשאלות הסטודנטים.
טיפ כללי: שאם באמת מעוניינים לעבוד בתחום הזה אז המכללה היא מקום מאוד טוב ללמוד בו."
"למה בחרתי: כי זה קל ומהיר
הציפיות: בכלל לא אף מאכזב!
רמת לימודים: 0
טיפ כללי: להיות סגור על עצמך ולחשוב טוב טוב מה אתה רוצה להיות כשתהיה גדול :)"
""
המסלול מכשיר גננות מגילאי 0 - 6. ההכשרה כוללת לימודים עיוניים-אקדמיים והתנסות מודרכת במעונות ובגני ילדים. הלימודים האקדמיים כוללים: תיאוריות בתחומי הפסיכולוגיה והחינוך קורסי יהדות המתמקדים בנושאים ספציפיים הקשורים להוראה בגיל הרך. תחומי דעת: טבע, חשבון, ספרות ילדים, מוזיקה, תנועה..
התפיסה של החינוך היום קובעת כי השנים הראשונות לחיי הילד הן השנים המכריעות ביותר בחייו, בהן נבנית ומעוצבת אישיותו. בהתאם לכך, החוג לגיל הרך במכללת סכנין שם דגש מיוחד לגילאים אלו והכין תוכנית לימודים הכוללות נושאים חשובים כמו: התפתחות קוגניטיבית, רגשית וחברתית, גן משפחה וחברה בחיי הילד, הורות בגיל..
התכנית מכשירה גננות לגילים 6-0. מטרת התכנית היא לפתח את ההשקפה החינוכית של המתכשרת להוראה בגן הילדים ולראות במסגרת זו רצף חינוכי. בלימודי ההתמחות מודגשים לימודי הלשון והספרות הערבית, המוסיקה, האמנויות, המדעים, המתמטיקה, ההבעה והיצירה. בנוסף לכך נלמדים נושאים המסייעים ביצירת תקשורת טובה עם הילדים..
תוכנית ההכשרה במסלול מדגישה תהליכי הוראה הקשורים לעולמם ולהתפתחותם של הילדים בגיל הרך מחד גיסא, ותכנים פדגוגיים-מקצועיים הקשורים לעבודתה של הגננת, מאידך גיסא. תוכנית הלימודים בנויה באופן היררכי, ספיראלי ומתפתח לאורך ארבע שנות לימוד, ומקנה בסיס איתן להתנסות מעשית בשטח. כמו כן, התוכנית מציעה..
לימודי חינוך לגיל הרך
רקע החוג
לימודי חינוך לגיל הרך נמשכים כ-3 עד 4 שנים, כאשר בסופן מקבלים בוגרי החוג תעודת סיום B.Edותעודת הוראה.רוב מוסדות הלימוד מתעסקים עם גילאים 0-8, כאשר המטרה היא להכשיר מורים ומחנכים לעבוד עם ילדים צעירים. לימודים אלו נועדו כדי לתת לסטודנטים הכשרה בתחום יחד עם פיתוח רגישויות מיוחד. בנוסף על כך, הלומדים מקבלים ידע ומיומנויות כדי שיוכלו איך ללוות ילדים בטווח גילאים צעיר. כידוע יש סוגים שונים של ילדים, כאשר כל אחד מהם מתפתח בצורה אחרת. המטרה של הלימודים הללו היא שהמורה או המחנך יידעו כיצד להתמודד עם אותם ילדים צעירים שתלויים בהם.
למי זה מתאים?
ברור לכולנו שלא כל אחד נועד לחנך ילדים ולעזור להם בהתפתחות שלהם בגילם הצעיר. אחרי הכל, לא כל גאון מחשבים, יידע כיצד לטפל בילדים בגיל הרך שצריכים תשומת לב מיוחדת, כמו שלא כל מורה או מחנך יידע איך להתמודד עם משוואות מסובכות.בתחום זה צריך סבלנות רבה המשולבת עם פיתוח רגישויות כלפי ילדים שבשלב כה צעיר בחייהם, תלויים בגורם מוסמך כמו מורה על מנת שזה יוכל לעזור להם. חשוב מאוד, במיוחד בעולם של הילדים, שהאינטראקציה איתם תהיה טובה על מנת שאלה ישתפו פעולה עם המדריך או המחנך שלהם.
היתרונות של לימודי חינוך לגיל הרך
כפי שכבר צוין, אפשרויות התעסוקה הן מגוונות, דבר המראה שלא חסר תעסוקה בחוץ. האופציות של תעסוקה יכולות להתחיל מגננת, מטפלת והן יכולות להמשיך במדריך לילדים עם צרכים מיוחדים או מורה. בסופו של יום, לא משעמם כשמדובר בילדים.יתרון נוסף הוא שתנאי הקבלה לחוג הנ"ל לא גבוהות כמו בתארים אחרים. בדרך כלל הדרישות
של מוסדות הלימוד הן ציון 500 משולב (בגרות ופסיכומטרי) או בגרות בממוצע 90. ישנו מסלול כמו חינוך מיוחד (גילאים 0-6), שבו גם דורשים ציון 500 משולב.
החסרונות של לימודי חינוך לגיל הרך
מקצוע זה כמו שאפשר רק לתאר הוא לא פשוט ולפעמים לא קל להתמודד עם ילד כזה או אחר. קיימים גם מצבים שחבר'ה מתחילים לעבוד בתחום, וכעבור זמן מה לאחר שנתקלו בקשיים כמו אי שיתוף פעולה מצידם של הילדים, בוחרים לעזוב לעבודה אחרת. אי אפשר כמובן להתעלם מהעובדה שמדובר ב"עבודה שחורה", כאשר תחום זה הוא אינטנסיבי ולפעמים גם מתסכל. לא מספיק שיש תסכול מדי פעם, גם השכר אינו בשמיים, בזמן שמטפלות, גננות או מחנכים לא מקבלים תגמול הוגן על עבודתם.
מה לומדים שם?
תקופת הלימודים של חינוך לגיל הרך, כפי שצויין קודם לכן, היא ארבע שנים, כאשר הגיע הזמן לראות מה בדיוק לומדים בחוג זה. כמו בכל חוג אחר גם פה יש לימודים עיוניים ובנוסף גם מעשיים בכמה וכמה תחומים , שדואגים להקיף את כל נושאי הלימוד הקשורים לנושא. החבר'ה מקבלים מידע בנושאים הבאים: חינוך, הוראה, פסיכולוגיה התפתחותית של הגיל הרך, איתור ושילוב ילדים בעלי צרכים מיוחדים, פסיכולוגיה של החינוך, לשון, חשיבה, מחשבת החינוך, גישות ושיטת בהוראה הקריאה, חינוך מוסיקלי לגיל הרך, תוכניות לימודים בגיל הרך, פיזיולוגיה של התפתחות הילד והרשימה עוד ארוכה.הנושאים הנ"ל נועדו כדי לתת כלים וכל המידע הנחוץ על מנת שברגע שהסטודנטים ייצאו החוצה, אז אלה יידעו כיצד לטפל בסוגיה מסוימת ברגע האמת. אין ספק שהמידע המסופק ללומדים בתקופת לימודיהם עשיר ומגוון.
איך מתקדמים ללימודים מתקדמים
בוגרי תואר ראשון בלימודי חינוך לגיל הרך, אשר רוצים להמשיך וללמוד עוד נושאים בתחום, יכולים להתקדם לתואר שני והלאה, כאשר קיימים כמה אופציות שהם יכולים לבחור בכל הקשור לעולם החינוך. האופציה הראשונה היא תואר שני M.Ed בליקויי למידה- הערכה והתערבות חינוכית. האפשרות השנייה היא תואר שני M.Ed בניהול וארגון מערכות חינוך. אופציה נוספת היא תואר שני M.Ed בייעוץ חינוכי ואפשרות האחרונה היא תואר שני M.Ed בהערכה ותכנון לימודים.חבר'ה שמסיימים את התואר הראשון בחינוך לגיל הרך, יכולים גם לבחור באותו תחום לתואר שני עם התמחות בעבודה סוציאלית.
נשלב חוגים ונצליח
ברוב המקרים סטודנטים שלומדים חינוך לגיל הרך משלבים את הוראת חינוך מיוחד יחד עם הוראת ביה"ס יסודי או בשילוב עם ביה"ס העל יסודי. הלומדים בחוג זה אוהבים להתמקצע בתחום שבחרו, ולכן במידה ויבחרו לשלב עוד נושא כלשהו, הוא יהיה סביר להניח מתחום ההוראה. סטודנטים הבוחרים בשילוב של הוראה לגיל הרך ולביה"ס יסודי או על יסודי כנאמר, חושבים צעד אחד קדימה ליום בו ירצו לשבת בחדר מורים ולא דווקא בגן.
סיימתי עם התואר, מה עכשיו?
בזמן תקופת הלימודים, הסטודנטים כבר מקבלים תמונה ספציפית יותר על התפקיד בו יירצו לעסוק לאחר קבלת תעודת הסיום. ישנם כאלה שיעדיפו להיות מחנכים ולטפל בסוגים שונים של ילדים. יהיו אחרים שילכו לתחום הגננות, ויהיו גם אנשים שירצו להפוך למורים (כנראה התגעגעו לביה"ס בו הם למדו).
ישראל או חו"ל- לא כמו בחוגים אחרים, בתחום זה של חינוך לגיל הרך, סטודנטים לומדים בארץ כאשר לאחר תקופת הלימודים הם ממשיכים גם בתעסוקה במקצוע מאשר לנסות את מזלם בחו"ל. אלא אם כן הם עושים הסווה לעבודה אחרת.
