לראשונה בישראל מנוע חיפוש לימודים המאפשר לכם לדעת מה חושבים סטודנטים ובוגרים על התארים המעניינים אתכם
עמוד הבית > לימודי הוראה > תואר ראשון > הכשרת מורים ליסודי ובחינוך המיוחד
הכשרת מורים ליסודי ובחינוך המיוחד תואר ראשון מכללת לוינסקי
לימודי התואר הראשון, בוגר בהוראה ( ,(B.Ed בתכנית הכשרה המשלבת חינוך מיוחד בבית הספר היסודי מיועדים להכשיר מחנכים המשלבים התמחות בתחום דעת נבחר לגיל בית הספר היסודי יחד עם התמחות בחינוך המיוחד לשם פיתוח מומחיות לתהליכי למידה עבור ילדים בעלי צרכים מיוחדים במסגרות ייחודיות לבני גיל 21-6 ובמסגרות של..
לימודי התואר הראשון, בוגר בהוראה ( ,(B.
Ed בתכנית הכשרה המשלבת חינוך מיוחד בבית הספר היסודי מיועדים להכשיר מחנכים המשלבים התמחות בתחום דעת נבחר לגיל בית הספר היסודי יחד עם התמחות בחינוך המיוחד לשם פיתוח מומחיות לתהליכי למידה עבור ילדים בעלי צרכים מיוחדים במסגרות ייחודיות לבני גיל 21-6 ובמסגרות של חינוך רגיל.
התכנית שואפת להכשיר בוגרים שיוכלו לתת מענה לימודי-רגשי וחברתי הולם למגוון התלמידים המוכלים בכיתות במסגרת החינוך הרגיל בבית הספר היסודי.
התכנית מעוגנת בתפיסת עולם הומניסטית המוקירה את השונות בין בני אדם ורואה בה משאב לקידום כל פרט ופרט במרחב החינוכי וכן היא מעוגנת בתפיסה החינוכית להכלה (inclusion) ולשילוב ילדים בעלי צרכים מיוחדים בזרם המרכזי של חיי בית הספר הרגיל.
התכנית מבקשת לתת מענה, במסגרת בית הספר היסודי, לחוק השילוב העוסק בשילובם של ילדים בעלי צרכים מיוחדים במסגרות של חינוך רגילות.
ייחודיות התכנית היא בכך שהיא מאפשרת לסטודנטים לפתח מומחיות ייחודית המבוססת על שילוב בין שתי תשתיות ידע תוך כדי התנסות בהוראה: לימודי התמחות בהוראת תחום דעת נבחר (למשל, אנגלית, מתמטיקה, תנ"ך, ספרות) בדגש גילאי (ילדות) ולימודי התמחות בחינוך המיוחד המבססת ידע בתחום של מאפייני האוכלוסיות והלקויות בחינוך המיוחד, דרכי אבחון וטיפול בדגש תחום הדעת הנלמד בהתמחות
Ed בתכנית הכשרה המשלבת חינוך מיוחד בבית הספר היסודי מיועדים להכשיר מחנכים המשלבים התמחות בתחום דעת נבחר לגיל בית הספר היסודי יחד עם התמחות בחינוך המיוחד לשם פיתוח מומחיות לתהליכי למידה עבור ילדים בעלי צרכים מיוחדים במסגרות ייחודיות לבני גיל 21-6 ובמסגרות של חינוך רגיל.
התכנית שואפת להכשיר בוגרים שיוכלו לתת מענה לימודי-רגשי וחברתי הולם למגוון התלמידים המוכלים בכיתות במסגרת החינוך הרגיל בבית הספר היסודי.
התכנית מעוגנת בתפיסת עולם הומניסטית המוקירה את השונות בין בני אדם ורואה בה משאב לקידום כל פרט ופרט במרחב החינוכי וכן היא מעוגנת בתפיסה החינוכית להכלה (inclusion) ולשילוב ילדים בעלי צרכים מיוחדים בזרם המרכזי של חיי בית הספר הרגיל.
התכנית מבקשת לתת מענה, במסגרת בית הספר היסודי, לחוק השילוב העוסק בשילובם של ילדים בעלי צרכים מיוחדים במסגרות של חינוך רגילות.
ייחודיות התכנית היא בכך שהיא מאפשרת לסטודנטים לפתח מומחיות ייחודית המבוססת על שילוב בין שתי תשתיות ידע תוך כדי התנסות בהוראה: לימודי התמחות בהוראת תחום דעת נבחר (למשל, אנגלית, מתמטיקה, תנ"ך, ספרות) בדגש גילאי (ילדות) ולימודי התמחות בחינוך המיוחד המבססת ידע בתחום של מאפייני האוכלוסיות והלקויות בחינוך המיוחד, דרכי אבחון וטיפול בדגש תחום הדעת הנלמד בהתמחות
7 ביקורות של סטודנטים
ימשיכו לתואר נוסף: 42%
רמת הלימודים:
6
מצאו עבודה בתחום: 57%
ביקורות של סטודנטים ובוגרים
כל הביקורות באתר הן של סטודנטים ובוגרים אמיתיים המזוהים
עם ת.ז, שם אמיתי ועברו תהליך אימות - זה הערך החשוב לנו ביותר באתר
עם ת.ז, שם אמיתי ועברו תהליך אימות - זה הערך החשוב לנו ביותר באתר
ביקורות של סטודנטים (7)
תמי על תואר ראשון הכשרת מורים ליסודי ובחינוך המיוחד מכללת לוינסקי
(12/02/2015)
סטודנט שנה ראשונה
מדוע בחרתי במסלול זה
בחרתי בתואר משולב.
יסודי מתמטיקה - אני מאוד מתחברת לילדים בגיל הזה וחשוב לי לחזק וללמד אותם מ-0 שיגיעו כמה שיותר מוכנים לשכבות הגבוהות עם ערכים של למידה נכונה.
חינוך מיוחד 6-21 - השליחות הגדולה ביותר היא לעבוד עם אוכלוסיה בחינוך המיוחד..להקדיש להם זמן וסבלנות.
בנוסף אני מתעניינת בלמידה במקביל של קורס מטפלי A.B.A במטרה לעבוד עם ילדים על הרצף האוטיסטי.
האם המסלול עמד בציפיות
אמנם עברתי רק סמסטר אחד אבל למידה היא כל כך משמעותית עמוסה קצת אבל לא מבוזבזת...ממליצה בחום
מה רמת הלימודים
רוב הקורסים בסדר אך יש קורסים שהכיתות ענקית למעלה מ80 סטודנטית ואפילו מגיע לשיעור באודטוריום של 200 איש
העצה הכי טובה למתעניינים במסלול
לבוא באמת כי אתם אוהבים את זה כי מי שלא אוהב הוראה אין לו מה לחפש שם.
רמת לימודים:
7
דירוג המוסד:
7
Ronit L. על תואר ראשון הכשרת מורים ליסודי ובחינוך המיוחד מכללת לוינסקי
(03/12/2011)
סטודנט שנה שלישית
מדוע בחרתי במסלול זה
הוראה זה משהו שנורא מעניין אותי ומאתר מאוד
האם המסלול עמד בציפיות
הרבה דברים חוזרים על עצמם ואין הרבה קורסים פרקטים שיכוונו כיצד ללמד
מה רמת הלימודים
ברוב הקורסים אין הרבה סטודנטיות ויש יחס אישי
העצה הכי טובה למתעניינים במסלול
לבוא עם אהבה למקצוע כי אחרת זה מאוד קשה להמשיך
רמת לימודים:
8
דירוג המוסד:
9
ראובן ל. על תואר ראשון הכשרת מורים ליסודי ובחינוך המיוחד (דו חוגי עם תכנית להכשרת מורים להוראה בבית הספר היסודי) מכללת לוינסקי
(23/08/2011)
סטודנט שנה שלישית
מדוע בחרתי במסלול זה
היה ברור לי שאהיה מורה עוד מגיל קטן.... לא הייתה שום התלבטות
האם המסלול עמד בציפיות
המסלול מספק מאוד ואף יותר ממה שחשבתי, למדתי המון עד כה ובטוחה אני כי יש לי עוד הרבה ללמוד.
מה רמת הלימודים
ישנה נוכחות חובה על כן יש נוכחות רבה בהרצאות, אולם אין תרגול למרות שדרוש
העצה הכי טובה למתעניינים במסלול
לימודי חינוך הם הרבה פלצנות, צריך להיות מוכנים לזה!
רמת לימודים:
6
דירוג המוסד:
7
רותם ק. על תואר ראשון הכשרת מורים ליסודי ובחינוך המיוחד מכללת לוינסקי
(08/07/2011)
סטודנט שנה שניה
מדוע בחרתי במסלול זה
כיוון שאהבתי את תחום החינוך. ההתלבטות הייתה בין חינוך מיוחד לריפוי בעיסוק. כדי להתקבל לריפוי בעיסוק היו חסרות לי 7 נקודות בציון המשולב ולכן החלטתי ללמוד חינוך מיוחד ולשלב מתמטיקה לבית ספר יסודי
האם המסלול עמד בציפיות
המסלול עונה על צפיותי מהלימודים אך לעיתים התיאוריות הנלמדות והחומר הנלמד כ"כ רחוק מהנעשה בשטח.
מה רמת הלימודים
הקורסים בחינוך המיוחד מעניינים מאוד. הקורסים במתמטיקה- חלקם לא רלוונטים לבי"ס יסודי וחלקם ברמה נמוכה מאוד. נוסף לכך, הרבה מרצים קורסים "מורחים" את הזמן.
העצה הכי טובה למתעניינים במסלול
הרבה רוגע, בלי לחץ, ודעת להתנסח טוב.
בהצלחה
רמת לימודים:
7
דירוג המוסד:
8
עירית נ. על תואר ראשון הכשרת מורים ליסודי ובחינוך המיוחד מכללת לוינסקי
(08/07/2011)
סטודנט שנה שניה
מדוע בחרתי במסלול זה
מעוניינת לעבוד עם אוכלוסיות בעלות צרכים מיוחדים, מכוונת לאוכלוסיה בוגרת אך אין לימודים מתאימים לכך במיוחד, אפשר לבחור בעבודה סוציאליות... אבל זה לא בשבילי. ואת הבחירה בחינוך הרגיל עשיתי למקרה חירום, מבחינה פרקטית הרי עיסוק עם אוכלוסיות בעלות צרכים מבוגרים לרוב מתרחשת במסגרות של עמותות.
האם המסלול עמד בציפיות
בחרתי בתכנית שהמכללה הציגה בזמנו כ"תכנית משולבים" בראיון ובשיחה עם עובדת סוציאלית שאמורה לתת ייעוץ בהרשמה, התכנית הוצגה כאחת שרוצה להביא לשינוי חינוכי וחברתי אמיתי. שילוב תלמידים בעלי צרכים מיוחדים בכיתות הלימוד הרגילות. בפועל אני לומדת קורסים סגרגטיביים- אלו הנוגעים בחינוך המיוחד ואלו בחינוך ה"רגיל". לא מדברים ומכשירים אותנו כמעט בכלל לעיסוק בשילוב של התלמידים בשטח ו"העיזים" שהשילוב מזמן. כיום לאחר שהעלנו טענות אלו בפני ראשי המכללה, הם בוחרים להדגיש שהתכנית היא דו חוגית, כך שכעת זה לגיטימי שלא ניתן מענה כמצופה מתכנית השילוב.
אם זאת ההכשרה להוראה בכיתות חינוך מיוחד והכשרה בתחום הדיסצפלינרי שבחרתי בחינוך ה"רגיל" עונים על ציפיותי.
מה רמת הלימודים
אני מאמינה שהאנשים שמגיעים להרצות במכללה מובילים ובעלי ניסיון בתחומם, אבל אני לא מרגישה שלומדים משהו שמחדש לי. לרוב שה מאד כללי ואפשר להסתפק בקריאת הביבליוגרפיה בלבד ולא להגיע לשיעורים (אבל יש נוכחות חובה, בכל הקורסים) כך שאני לא מתרשמת מרמת הלימוד והאתגר
העצה הכי טובה למתעניינים במסלול
ליצור קשרים עם סטודנטים משנים מעלייך, כדי להשיג חומרי לימוד. לאגודת הסטודנטים אין שום התארגנות בנושא. אין מבחנים לדוגמא, אין עבודות בספרייה, אין כלום. זה מגוחך שככה זה במכללה אבל, גם לפי מה שהבנתי אין מה לעשות עם זה, יש איזה התנגדות עקרונית של המכללה לדבר כזה. ככה יוצא שאין עם מה לתרגל לפני מבחנים או כתיבת עבודות.
רמת לימודים:
5
דירוג המוסד:
7
לטרמן ט. על תואר ראשון הכשרת מורים ליסודי ובחינוך המיוחד מכללת לוינסקי
(03/07/2011)
סטודנט שנה רביעית
מדוע בחרתי במסלול זה
כי אני רוצה ללמד באוכלוסיית החינוך המיוחד ודיסיפלינט המתמטיקה מתאיה לי
האם המסלול עמד בציפיות
מכללת חינוך היא גוף מעט קטנוני ולעיתים מכוון נמוך ולכן אני לא מרוצה באופן מלא
מה רמת הלימודים
יש קורסים אידיוטיים שלא באים ללמד כלום
העצה הכי טובה למתעניינים במסלול
תחשוב טוב אם אתה רוצה להיות מורה ואם כן פתח את הראש לא הכל נמצא בתוך המכללה
רמת לימודים:
7
דירוג המוסד:
8
מור ע. על תואר ראשון הכשרת מורים ליסודי ובחינוך המיוחד מכללת לוינסקי
(03/07/2011)
סטודנט שנה ראשונה
מדוע בחרתי במסלול זה
אהבה לילדים ולתיקון עצמי שלי מחווית בית הספר האישית שלי
האם המסלול עמד בציפיות
יצר חלון למחשבות...הרהורים ותהיות. רמת הסטודנטיות לא תמיד מתאימה לאיך שהייתי רוצה לראות את ההוראה
מה רמת הלימודים
כמות סטודנטים משתנה, אך בקורסים שאמורים להיות עם מספר מועט יש יותר מידי תלמידים, ואין תרגול או עזרה
העצה הכי טובה למתעניינים במסלול
להיות סבלני ולא להלחיץ את עצמו במידה והוא מגלה שהוא אינו רוצה להיות מורה
רמת לימודים:
5
דירוג המוסד:
1
מכללת לוינסקי לחינוך - מסלולים נוספים
תואר ראשון
הכשרת גננות
הכשרת מורים להוראה ביסודי
הכשרת מורים לעל יסודי
הכשרת מורים לעל יסודי ובחינוך המיוחד
לימודי הכשרת גננות ומורות
לימודי חינוך מוזיקלי
לימודי מורים לחינוך מיוחד
לימודי תכנית הכשרה משולבת
לימודי תכנית להכשרת גננות
תואר שני
חינוך לשוני בחברה רב-תרבותית
תכנית הוראה ולמידה
תכנית לחינוך בגיל הרך
תכנית לחינוך מוזיקלי
מכינה קדם אקדמית
7
ביקורות של
סטודנטים ובוגרים
סטודנטים ובוגרים
משך המסלול: ארבע שנים
סוג תעודה: תואר B.Ed. - בוגר בהוראה בהתמחות (נבחרת) ובהתמחות
מסלולים נוספים לימודי הוראה תואר ראשון
לחץ לכל המסלולים בתחום לימודי הוראה
תואר ראשון הכשרת מורים ליסודי ובחינוך המיוחד מכללת לוינסקי לחינוך
ציון: 8.5/10
7 ביקורות
ציון: 8.5/10
7 ביקורות
תחומים פופולאריים
תארים פופולאריים
קישורים כלליים
אל תגיעו
מתוך ביקורת של סטודנט - המכללה למינהל
18
ביקורות של סטודנטים
50%
ממליצים על התואר
רמת הלימודים